РАЗДЕЛЫ КАТАЛОГА

занятие кто живет в нашем доме

 

 

 

 

Конспекты занятий по коммуникативной деятельности. Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет.Познакомившись с рассказом, ты узнаешь, кто живет в доме. 1. Кто живёт в нашем доме. 2. Помогаем взрослым. 3. Гости в нашем доме. Задачи занятий блока: 1. Дать представление о традиционной семье как хозяйственной и нравственной основе правильного образа жизни. Дидактические игры «Кто как кричит?», « Кто где живет?». Ход занятия.Появление бабушки. Бабушка:Здравствуйте ребята. Я бабушка Варварушка, живу в этом доме,но живу не одна ,со мной всегда мои друзья .Отгадайте загадку! Против школы новый дом. В новом доме мы живем. Мы по лестнице бежим и считаем этажи: Раз этаж- Из какого материала сделаны? - Какие части есть у этих домов? - Кто живет в этих домах? 6. Итог занятия.

Развивающее занятие для детей старшей группы (с ОНР) по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи по теме « Дом».(Там, где «горит свет» Я живу в пятиэтажном доме на втором этаже.) Дети без музыки медленно входят в зал и садятся на стульчики. В. Ребята, как вы думаете, какое сейчас будет занятие?Кто живет в нем интересно? (рассматривает дом) Нам откроют дом, ребята, музыкальная загадка! Занятие N 2. Тема: «Дом, в котором ты живешь» Программная задача.-Кто живет под собачкой? Физкультминутка «Юрта» Юрта, юрта, круглый дом, (Шагаем на месте) Побывайте в доме том! Ход занятия. - Ребята, посмотрите на картинки вы видите домики. Чьи это домики? Кто в них живет?Кто ему нашел дом? (сам себе нашел дом-ямку, натаскал веток, листьев и достроил свое жилище). - Кто живет в норе? Тема: «Кто живет в нашем доме» (состав многопоколенной семьи: бабушки, дедушки, мать и отец, дядюшки и тетушки, дети братья и сестры) — познавательное занятие. Конспекты занятий О. В. Дыбиной - страница 2 текста книги : д занятия Воспитатель обращает внимание детей на домик, который стоит в групповой комнате. Спрашивает, хотят ли дети узнать, кто живет в этом домике.

Что изображено на схемах? (дома) Правильно дома. Сегодня на занятии мы будем говорить с вами о домах. (слайд 3) Посмотрите, на картинках изображены дома.Назовите эти дома. Некоторые люди живут в домах, которые отвечают их образу жизни. (слайд 5) А вот дом Игра - занятие «Наш дом». Цель: познакомить детей с жилищем людей и частями дома, расширять знания о профессии строитель.В доме- десять этажей, В доме тысячи людей. Кто построил этот дом, Дом, в котором мы живем? Конспект игры-занятия: «Кто живет в домике?» (для первой группы раннего возраста).Игра для ручек по Е. Железновой: Есть в лесу из бревен дом, Есть окошко в доме том. Посмотрите в то окно - там и тихо и темно. Медведь живёт в берлоге, Лиса, барсук в норе, Бобёр построил хатку, А белка живёт в дупле, Крот под землёй ютится Там он с семьёю всей. Правильно, мы с вами живем в домах (квартирах). Тема нашего занятия: « Дом, квартира». Кто, кто в невысоком живет?» Воспитатель: В домике находится кукла, у нее светлые волосы, красное платье, она часто приходит к нам на занятия.Смотрит в нашу комнату. « Показывают фонарики». Мы захлопаем в ладоши, Хлопают в ладоши. Воспитатель : В доме рядом с вами живут самые близкие люди. Кто живет вместе с вами (ответы детей) Семья, близкие люди, родной дом - это самое дорогое, что есть у человека. Занятия / Логопедические занятия в старшей группе.Тема: «Дом и его части». Дети должны знать: названия основных частей дома на каком этаже они живут. - Ребята,о ком мы с вами будем сегодня говорить на занятии, вы узнаете, угадав загадки. А) Отгадывание загадок(О домашних животных заботится человек, а дикие сами о себе заботятся) -Скажите, у кого дома живут домашние животные? Мы с вами живем в домах (квартирах). Где живет собака? (В будке.)Занятие 1 ДОМ, В КОТОРОМ Я ЖИВУ. Составление рассказа из опыта по сюжетной картине «Семья». АВТОР СОСТАВИТЕЛЬ: воспитатель, О.В. Тартыкова. г.Юрга, 2012 г. Тема занятия: «Дом, в котором я живу». Цели: обобщить, систематизировать знания о различных видах жилья человека развивать речь, умения сравнивать, анализировать Составитель: Ясницкая Наталья Владимировна. Ход занятияЖила в красивом домике девочка Оля. Домик стоял недалеко от красивой полянки, а на полянке(Воспитатель уточняет у детей, каким должен быть дом у Оли, что в нем должно находиться, из чего строят дома). А кто не успел рассказать о своём доме, нарисуете его. И мы с вами оформим книгу и назовём её « Дом, в котором я живу». Итог занятия. Главная » 2015 » Февраль » 11 » Конспект занятия на тему: "Дом" в детском саду.Живем в том доме я и ты. Всех обнимаю крепко я, Смотрите: живет здесь дружная семья! Лучше дома не найдешь Интегрированное занятие. «Кто в доме хозяин?» воспитателя. Бахчевой Марины Александровны.3.Дом стеклянный пузырек, И живет в нем огонек. Днем он спит, а как проснется Тема: «Дом, в котором я живу». Вид занятия: познавательно-игровое. Тип занятия: интегрированное (интеграция образовательных областейВоспитатель: правильно, ребята, мы с вами живем в домах, в квартирах. А где живет собака? Ход занятия. 1. Организационный момент. - Здравствуйте ребята, наше занятие начинается. - В начале мы с вами поиграем в игру «Назови жильё».Сегодня мы с вами поговорим о домах, какие они бывают и из чего состоят, для чего служат. - А в каком доме вы живёте. Ход занятия. - Дети, посмотрите очень внимательно на эти два домика. Сравните, чем первый домик отличается от второго.- Кто живет в иглу? (эскимосы). - Из чего они строят свои дома? (из снега и льда). Главная » Файлы » Развивающие Занятия В Детском Саду » Комплексные Занятия.Кто скажет мне скорей? (Ответы детей.) - Мы с вами живем в домах (квартирах). Где живет собака? (В будке.) Автор занятия: Худякова Валентина Алексеевна, воспитатель МДОУ детский сад 6 Ярославская область г. Углич.Они следят за порядком в подъезде, сажают около дома деревья, цветы, чтобы воздух был чистый, и всем было приятно, жить в таком доме. Тема занятия: Как жили наши предки? Программное содержание: Познакомить дошкольников с жилищем древних славян — избой. Закрепить смысловое понятие слова спорынья - хозяюшка, у которой все в доме спорится. Занятие «Кто живет в лесу?»С хозяином дружит, Дом сторожит, Живет под крылечком, Хвост колечком. (Собака).

Под полом таится, Кошки боится. «Кто построил этот дом?» старшая группа "Ребенок и окружающий мир ". Цель: 1.Продолжать знакомить детей с родным городом. Познакомить детей с трудом людей строительных профессий, их значимостью и общественной необходимостью. Беседа на тему: «Какие дома есть в нашем городе», «Какие бывают дома», «Моя Родина».Ход занятия: Воспитатель: Стоит в поле теремок теремок, Он не низок не высок, не высок, Кто, кто в теремочке живет Тема: «Дом, в котором я живу». Вид занятия: познавательно-игровое.Кто скажет мне скорей? (Ответы детей.) Воспитатель: правильно, ребята, мы с вами живем в домах, в квартирах. А где живет собака? Ход занятия. Ведущая: Что это за домик? В доме свет горит, на окошке котик серенький сидит. Бабушка Алена в домике живет, наших ребятишек к себе в гости ждет! Ведущая входит в домик, повязывает павлопосадский платок, берет корзину, снова выходит к детям. Тема: «Дом, в котором я живу». Вид занятия: познавательно-игровое.(Ответы детей.) Воспитатель: правильно, ребята, мы с вами живем в домах, в квартирах. А где живет собака? (В будке.) Ход занятия в детском саду: В начале занятия воспитатель напоминает детям, что людей в мире живет очень много и среди них есть разные - родные, друзья, знакомые, а также чужие и незнакомые нам люди.Кто живет в квартире (доме) рядом? Целевое наблюдение на прогулке «Здания, окружающие наш детский сад» Рассматривание иллюстраций с изображением старинных и современных зданий, фото «Мой дом», с рассказами детей, в каком доме они живут. Ход занятия Игра «Кто где живет?», картинки с изображением жилища человека, одноэтажный и многоэтажный дома, игра «Строительные профессии». Ход занятия: 1. Оргмомент. «Дом, в котором я живу». (семейная атмосфера). Учитель. Сегодня у нас с вами будет необычное занятие и чтобы определить его тему, послушайте стихотворение Евгения Куменко « Дом».Учитель: да, тема нашего занятия «Дом, в котором я живу». Рабочее занятие. Материралы к лексической теме "Дом, в котором мы живём" (конспект, презентация, попевка, карточки к практическим упражнениям на занятии и дома). Конспект занятия для старших дошкольников "Дом, в котором мы живём". Программное содержание: Обобщение знаний о России, видах жилища, растениях и животных леса. Закрепление умений складывать слова из слогов Экологическая игра Кто в домике живет? Рисование «Кошкин дом» . Шабунина Елена Александровна. 5 Апр 2015.Конспект познавательного занятия: "Кто живет в лесу". Шафигулина Валентина Борисовна. - После просмотра данной презентации, можете ли вы определить тему нашего занятия. Тема нашей встречи «Мой дом».Чтобы завести семью. Для того, чтобы в нем жили дети. Для защиты от врагов. Для ведения хозяйства. Мы живем в родном краю, Всех я вас приветствую! Воспитатель: Сегодня у нас необычное занятие.А у животных есть свое жилище, свой дом? (ответы детей). Сегодня мы поиграем в игру "Кто, где живет?" Воробей живет под крышей 2. Основная часть занятия. - Ребята, послушайте три слова и их первых звуков составьте название темы нашего занятия.- О большом доме? (домище). - Сказочный человек, который живет в доме? (домовой). Представленный конспект занятия по теме "Всем на свете нужен дом" учит детей проводить звуковой анализ слова " Дом", закрепляет умение называть слова с заданным звукомРебята, а вы в каких домах живёте? Ответы детей (многоэтажные с балконами и лоджиями, деревянные). Люба Грубцова Конспект занятия «Дом, в котором я живу». «Дом, в котором я живу». Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о своём доме уточнить знания о своём месте жительства Учить детей из частей составлять целое. Раздаточный: картинки схемы Дом, указки, фишки серого цвета, простые карандаши, листы белой бумаги. Ход занятия.9. Дети встают в круг. Ребята, а вы в каких домах живёте? Ответы детей (многоэтажные с балконами и лоджиями, деревянные). Ход занятия. 1. Организационный момент. - Здравствуйте ребята, наше занятие начинается.Сегодня мы с вами поговорим о домах, какие они бывают и из чего состоят, для чего служат. - А в каком доме вы живёте.

Недавно написанные:


© —2018